Профессиональная диагностика

Уважаемые коллеги!

Представляем вашему вниманию пакет профориентационной диагностики для учащихся 6-8 классов (модификация диагностического комплекса Резапкиной Г.В.).

Данный пакет был составлен участниками творческой группы, которая работала в течение 2011-2012 учебного года:

- Альбуханова Роза Баранбаевна – учитель географии БОУ г. Омска «СОШ № 97»,

- Дивина Ольга Александровна – учитель технологии БОУ г. Омска «СОШ № 118»,

- Канунникова Татьяна Федоровна – учитель технологии БОУ г. Омска « СОШ № 153»,

- Ломакина Алена Дмитриевна- педагог- психолог БОУ г. Омска «СОШ № 113»,

- Скрипниченко Светлана Сергеевна – учитель технологии БОУ г. Омска «Лицей № 166»,

- Шарикова Лариса Алексеевна- педагог - психолог БОУ г. Омска «Гимназия № 75».

Критерии измерения

Диагностические методики

1.Профессиональные интересы и склонности

Определение познавательного интереса к предметам

Уровень развития учебной мотивации

Шамова

«Как вы относитесь к учёбе по отдельным предметам?»

Направленность интересов на предмет труда

Модификация Климова Е.А.

«Определение типа будущей профессии»

Определение профессионального типа личности

ОПРОСНИК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СКЛОННОСТЕЙ

(модификация методики Л.А. Йовайши)

2.Мыслительные способности

Концентрация внимания и быстрота интеллектуальных действий

Методика «Интеллектуальная лабильность»

Методика составлена Ахмеджановым Э.Р. и Светотоном М. в 1995 году.

Определение качеств креативности:

оригинальность

беглость

гибкость

МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ

ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ

модификация П. Торренса

3.Личностные особенности

Самооценка

Тест Б.Лонга Самооценка

Личностные черты

Характер

ПСИХОГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ ТЕСТ

А.А. Алексеев и Л.А. Громова

Эмоциональное состояние

МЕТОДИКА «ВОЛШЕБНАЯ СТРАНА ЧУВСТВ» Т. Грабенко, Т. Зинкевич-Евстигнее вой,

Д. Фроловой