Перечень документов ответственного за ПОР в школах

Перечень документов ответственного

за профориентационную работу в общеобразовательной организации

ПАПКА "Нормативные документы, обеспечивающие функционирование системы профориентационной работы в общеобразовательной организации"

(выдержки из каждого документа, касающиеся вопросов профориентации)

Федеральные нормативно-правовые акты

1. Конституция Российской Федерации;

2. Закон РФ "Об образовании" от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ;

3. Федеральный закон от 03.06.2009 №101-ФЗ "О ратификации Европейской социальной хартии (пересмотренной) от 3 мая 1996 год;

4. "Основные направления развития государственной системы профессиональной ориентации и психологической поддержки населения в Российской Федерации". Постановление Минтруда России от 29.08.1995 г. № 47;

5. "Положение о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерации". Постановление Минтрудсоцразвития России от 27.09.1996 г. № 1;

6. Федеральный закон от 24 июля 1998 года №124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации".

Конституция Российской федерации

Глава 2. Права и свободы человека и гражданина

Статья 37

Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.

Статья 43

1. Каждый имеет право на образование.

3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.

4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.

5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.

Закон РФ "Об образовании" от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ

Для целей настоящего Федерального закона применяются следующие основные понятия:

- образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.

Федеральный закон от 03.06.2009 №101-ФЗ "О ратификации Европейской социальной хартии (пересмотренной) от 3 мая 1996 года"

Статья 1 - Право на труд

Для обеспечения эффективной реализации права на труд стороны обязуются:

4. Установить и поддерживать системы профессиональной ориентации, профессионального обучения и профессиональной реабилитации.

"Основные направления развития государственной системы профессиональной ориентации и психологической поддержки населения в Российской Федерации". Постановление Минтруда России от 29.08.1995 г. № 47

Настоящие Основные направления содержат концептуальные положения, на основе которых формируется и осуществляется государственная политика в области профессиональной ориентации и психологической поддержки населения в Российской Федерации, цели и принципы которой являются общими для федеральных органов государственной власти и органов местного самоуправления.

"Положение о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерации". Постановление Минтрудсоцразвития России от 27.09.1996 г. № 1

Понятие профессиональной ориентации, ее направления, цели и методы:

Профессиональная ориентация - это обобщенное понятие одного из компонентов общечеловеческой культуры, проявляющегося в форме заботы общества о профессиональном становлении подрастающего поколения, поддержки и развития природных дарований, а также проведения комплекса специальных мер содействия человеку в профессиональном самоопределении и выборе оптимального вида занятости с учетом его потребностей и возможностей, социально - экономической ситуации на рынке труда.

Федеральный закон от 24 июля 1998 года №124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации".

Статья 11. Защита прав и законных интересов детей в сфере профессиональной ориентации, профессионального обучения и занятости

1. В соответствии с законодательством Российской Федерации органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации осуществляют мероприятия по обеспечению профессиональной ориентации, профессионального обучения детей, достигших возраста 14 лет.

Региональные нормативно-правовые акты

Постановление Правительства Омской области от 12 марта 2014 года № 41-п "Об организации деятельности по профессиональной ориентации и психологической поддержки населения на территории Омской области";

Указ Губернатора Омской области от 30 августа 2013 года № 121 «Об утверждении Концепции развития отношений в сфере труда и занятости населения Омской области до 2020 года;

СОГЛАШЕНИЕ об организации взаимодействия в сфере профессиональной ориентации между Министерством труда и социального развития Омской области, Министерством образования Омской области, Главным управлением государственной службы занятости населения Омской области, Региональным объединением работодателей Омской области и Администрацией города Омска на 2013-2018 годы.

1. Настоящее Положение определяет основные направления организации деятельности по профессиональной ориентации и психологической поддержке населения на территории Омской области.

2. Основными целями профессиональной ориентации и психологической поддержки населения на территории Омской области являются формирование и эффективное использование трудовых ресурсов Омской области, обеспечение потребностей рынка труда Омской области квалифицированными кадрами, создание условий для развития профессиональной компетентности и навыков адаптации населения Омской области к различным условиям труда.

Указ Губернатора Омской области от 30 августа 2013 года № 121 «Об утверждении Концепции развития отношений в сфере труда и занятости населения Омской области до 2020 года.

Цели и задачи Концепции, основные направления их реализации:

3) Создание целостной системы профессиональной ориентации и психологической поддержки населения Омской области, способствующей повышению мотивации молодежи к трудовой деятельности по профессиям (специальностям), востребованным на рынке труда Омской области.

Предметом настоящего Соглашения является сотрудничество Сторон и взаимодействие по созданию на территории Омской области системы профориентации, основанной на принципах тесного межведомственного взаимодействия и адресном профориентационном сопровождении различных социальных и возрастных категорий населения, проживающих на территории Омской области.

Локальные нормативно-правовые акты

- Программа учреждения по организации профориентационной работы с обучающимися;

- Договоры о совместной деятельности с социальными партнерами;

- Положение о кабинете профориентации;

- Должностные обязанности специалиста, ответственного за профориентационную работу в школе.

ПАПКА "Учетно-отчетная документация"

- План профориентационной работы на учебный год.

- Отчет о профориентационной работе за предыдущий учебный год.

- Журнал учета профориентационной деятельности (приложение).

- Циклограмма (график работы).

ПАПКА "Информационно-справочный материал"

Информационный материал:

1) Сведения о профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования Омской области.

2) Профессиографические описания профессий, справочная, научно-популярная, и другая литература о профессиях (специальностях).

3) Рекомендации и методические материалы в помощь учителям, руководителям кружков, методических объединений учителей, классным руководителям, школьным психологам и др.

4) Примерная тематика и содержание профориентационных бесед, лекций для учащихся и их родителей (значение правильного выбора профессии, требования, предъявляемые различными профессиями к качествам работника, пути получения профессии и др.).

5) Методические разработки уроков по различным предметам с рекомендациями по обеспечению их профориентационной направленности.

6) Сценарии и разработки профориентационных мероприятий.

7) Материал, используемый в целях изучения интересов, склонностей учащихся, их психофизиологических качеств, ценностных ориентаций (анкеты, опросники).

8) Материал для стендов (есть много вариантов уже разработанных у нас).

9) Другое.

Журнал учета профориентационных мероприятий

Пример

№ п\п	Дата	Наименование мероприятие	Место проведения	Категория участников	Кол-во участников	Сопровождающие/Ответственные
1.	25.10. 2016г.	Участие в ярмарке образовательных услуг "Выбор за тобой!"	СИБАДИ	Обучающиеся 10-х классов	50	Классные руководители
2.	13.11. 2016г.	Профдиагностика по выбору профессии (профиля обучения)	БУ" "Областной центр профориентации"	Обучающиеся 9-го класса	15	Ответственный за профориентацию
3.	24.02. 2016г.	Родительское собрание "Выбор профессии – важное дело" с приглашением представителей ОмГУПС, педагогического колледжа № 1.	ОУ	Родители 10-х классов	80	Ответственный за профориентацию
4.		Семинар		Педагоги старшего звена